一哥“俗人往事”之——教育监区、想说爱你不容易
有朋友问，在教育监区改造好吗？这事还真不好回答，因为各人的情况不同，对于改造的理解也不同，认罪悔改的心灵更不同，所以对这个问题的回答便不会有共同的答案，本人只谈一点对教育监区的个人感受，不是硬性规定。
其一、教育监区是干啥的？教育监区，简单地说就是入监教育队，是新犯人进入监狱后首先要进入的一个监区，进行为期2-3个月的入监教育，主要有：认罪悔罪、强化改造意识、学习监狱规范、适应监狱生活等，使犯人能规范进入改造生活。开设有政治学习课程、思想文化课程、队列操练课程、内务整理课程、简单的劳动技能教育等。
其二、教育监区的服刑人员构成情况。教育监区除了新犯人外，便是一群“职务犯”协助干部管理、教育、监督着新犯人，这里的“职务犯”不是指职务犯罪人员，而是指带有职务的犯人。教育监区的“职务犯”组成一般有：大组长1名，分区组长若干，寝室长每个寝室1名，教研室人员若干，小报编辑若干，生活管理人员若干，生活服务人员若干。严管队组长1名，成员若干。
具体的职责是：大组长负责整个教育监区的协助管理；分区组长分片负责，比如有负责训练的，有负责生产的，有负责纪律的，有负责学习考试的，有负责填表作业的等等；寝室长负责本寝室新犯人的日常管理，教研室人员，负责研究、教学；小报编辑，负责编辑监狱小报；生活管理、服务人员负责整个监区的生活管理与服务。严管队是设在教育监区的相对独立的单位，负责管理整个监狱内违反了纪律的严管对象。
其三、为什么新人普遍对教育监区有意见？监狱里犯人们要求平等的愿望最强烈，一般的生产监区虽然也有类似的“职务犯”管理，虽说没有绝对的平等，相对而言还是能说得过去的。但在教育监区是不行的，这里只有冷冰冰的管理与严厉的说教。
一是无论干什么，所谓的“老师”们都有优先权，尤其是一大早排队上厕所，便会不断地有人为他们“鸣锣开道”，那架势犹如戏台子上的县太爷，令人生厌。吃饭时，这些职务犯下手狠而快、稳而准，好吃点的根本不会留下的，更有甚者前边的几个职务犯吃不完，后边的一群新人吃不饱。更不要说他们拿烟换取新犯人的东西了，即便是用他们的剃须刀刮个胡子，也是要付出代价的。
二是在教育监区，生病吃药最难，不给发药是常事，搞不好还会骂你一顿。
三是这些人大多来源于职务犯罪或者是老百姓说的在外边是光头净脸的人物，在里面照样是妄自尊大得多。我认识一位老家伙，听说在外边是极高级别的大员，在里边依旧是派头十足，讲起课来兴奋如常，滔滔不绝，大道理讲得天花乱坠，说起别人犯罪的危害来如凶神恶煞，拍桌子瞪眼睛，唯独不谈自己的过去，实在有点不知羞耻啊。
四是在教育监区挣分困难，常言说，“分、分，劳改犯的命根，”这东西和减刑挂钩，在生产监区，只要你好好干，挣分是不太难的，而在教育监区这儿的分，起点本来就不高，而且是要“评”的，你能保证被评个高分？
五是既然是来改造的，就不是来享受的，与其勾心斗角、无所事事地活着，不如下生产监区劳动，既改造了自己的灵魂，也改造了自己的身体，赎清自己的罪恶，迎接新生，何必在这儿继续着“职务”梦呢？
监狱的入监队是新犯人进入监狱改造的第一站，
入监队就像部队的新兵连一样，主要是教新犯人规矩的，比如，每个新犯人必须背熟《服刑人员行为规范》由司法部发布的《罪犯服刑行为规范》一共五章三十八条，加上标点符号，1200字。分为基本规范、生活规范、学习规范，劳动规范，文明礼貌规范。可以说规定了犯人在监狱改造的方方面面的行为准则。在服刑期间经常考《服刑人员行为规范》90分为及格，考不及格要受处罚
还有内务、卫生、队列、劳动完全等等，当然也包括给新犯人增加营养、增强体质(一般犯人在看守所期间都吃不饱，在看守所被饿了几个月)，入监队的伙食相对比较好，每餐的菜里都有肉，每周都会改善伙食。
入监教育为期两到三个月，到期后会被分到各个监区，正试进行监狱改造生活。
其实我个人觉得留在入监队不如去其它监区，因为入监队的纪律很严，相对没有其它监区自由，但好处是挣分多，减刑快、没有劳动任务的压力。
