根据最新的教学大纲要求，孩子学习拼音的时间是一个月，也就是在一个月的时间内老师要讲解完成关于拼音的全部基础知识。因为学习时间短、加上拼音的学习效果直接影响孩子的识字，并且拼音的考试一直从小考到大考，更是中考和高考必备的题目，所以拼音的学习成了不少家长担心的问题。
记牢基础、掌握规律、多练习多使用是快速学习拼音、掌握拼音的不二法门。可以从这几方面入手：
课本上的拼音学习以情境图为止，帮助孩子去发音，去练习。
例如：用池塘里玩耍的鹅来提升“e”的发音，通过鹅的翅膀来提示“e”的书写；用公鸡打鸣来提示“o”的发音，等等。
小学课本就是通过这些情境图，形象直观地引导孩子去掌握拼音。所以，在教孩子认识拼音字母的时候多去利用这些插图，让孩子去掌握拼音字母。
孩子在学拼音的难点在易混淆，容易张冠李戴。所以在孩子初学拼音的时候，可以通过用一些事物举例子帮助孩子记忆某些字母的音和形。
例如：声母“f”和“t”，这两个字母长得都像拐杖，但是怎么区分呢？可以告诉孩子，拐杖放好的时候是“f”，拐杖颠倒了就是“t”。还有“b”和“p”，“b”发的是萝卜的“卜”的音，可以引导孩子想象成地里种的萝卜成熟了，小白兔用劲地拔萝卜，刚拔出来的带叶子的萝卜就是“b”，“p”的更好引导了，小明拿的气球一不小心带着绳子飞跑了，在天空飘来飘去，这就是“p”。
当然也可以引导孩子通过拼音字母的形状去想象。例如：像轮胎一样的“o”。
还可以通过游戏的方法，例如：引导孩子通过字母的形状想象出更多的物品。
因为生活中我们说中文，尤其是说普通话的孩子来说，拼音是一个顺势的学习。也就是说拼音就是把我们平时说的每一个汉字分解成字母加上音调。
先把自己说的话分解成声母、韵母、整体认读音节和音调，把他们写下来，去读去背去观察，慢慢的就能给所有认识和不认识的字写上拼音标上音调了，慢慢的也就能读出各种各样的文章了。
这就是孩子们学习拼音的方法和技巧。
孩子学习拼音要找到适合孩子的兴趣所在，学习的方式有很多种，适合的才是关键的。
孩子学习的过程就是一个参与的过程的，参与不是填鸭式的教育，而是需要多感官的参与，调动自己的五感。多听，多说，多写，多吃，多看，现在不少有绘本，可以让孩子读看，可以利用橡皮泥这样的来制作字母，利用磨具可以制作一些字母饼干，这样孩子的生活里面就充满了拼音，拼音学习的过程是浸入式的，孩子想学不会都不容易哦！
给孩子信息和方法，当孩子自己学习不会的时候，自己也是很紧张和焦虑的，这个时候家长一定不能和孩子把自己的孩子和其他的孩子比较说人家怎么能学得会，你怎么学不会，这个时候孩子听到这样的话也是很不开心的，所以家长很多时候要给孩子压力，多给孩子信任和方法。
很多就是时候孩子是掌握了，但是一段时间就忘记了，原因是没有放到实际的生活中应用其实知识和现实还是割裂的，所以我觉得学习的最好方式不是图快而是要学会应用，学习了一些拼音之后，可以尝试让孩子拼读一些日常常用的词语，比如起床、吃饭、衣服、电视、手机、幼儿园等等，让他们知道学习这个东西是有用的，是有趣的，这样他们才可以学的比较牢固！
